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“配额制”是指重点高中学校把招生指标按照不同比例分配给普通初中学校进行招生的方法。以往黑龙江省重点高中招生是按照分数高低进行录取的,但是部分城市薄弱学校、农村地区学校教学质量相对差,导致其毕业生到重点高中上学的机会相对较少。而且由于师资力量存在差异,这些初中升入省重点高中的升学率差异较大,致使部分地区择校现象严重。

二、努力探索创业教育新思路,成果丰硕。以创业教育与专业教育相结合,以各类校园和社会实践为载体确立创业教育大纲,强化了“注重能力,创新为本”的创业教育理念;完善了创业教育的“目标体系、教学体系、实践体系、服务体系、科研体系、保障体系”等六大体系,探索出“规范化培训、主题化活动、社会化实践、项目化资助、基地化依托、专业化辅导、网络化促进、多样化激励”八条创业教育有效途径。这些探索、研究和实践,培养了大学生的创业精神,激发了大学生的创业热情,提高了大学生的创业能力。

尤为荒唐的是,科技学院方面竟然相信,“自从设了‘坛场’以后,学校才得以起死回生”,真是有点不知耻为何物了。古人云:“无位非贱,无耻乃为贱。”一个学校有无足以吸引众多生源的名气,有无良好的生存空间和发展前景,关键取决于它的教学设施、教育质量以及师资素质等。学院遇到了困难,不是从自身找原因,而是将“神灵”视为救命稻草,实属荒谬至极。要按照这样的逻辑,清华、北大这些学校又该要设多少“坛场”,供奉多少“神像”?

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画展开幕式结束后,来自美国的青少年与首都青少年共同绘制了一幅主题为"情系灾区、奉献关爱、祝福奥运"的祝福长卷。长卷上有心手相连的中外儿童、和平鸽、漂亮的房子、绿葱葱的树木等,在图案的上方赫然用红色彩笔写着两个大字--汶川。这幅长卷将交由北京青年联合会转赠给四川灾区的孩子们,祝福他们平安幸福。

他指出,首先,社会应提高对中职的认可。一方面,社会对职业教育的偏见仍然存在。比如,初中老师和家长对孩子说:“你再不好好读书就让你去读职业学校”之类的话,严重影响职业教育在学生心目中的形象;另一方面,中职培养生产与服务一线的劳动者,就业环境可能稍差一些,劳动强度可能较大,学生就不愿意选择。

“地震给这些孩子带来了巨大的灾难,但另一方面也让这些孩子们表现出了巨大的勇气和坚强的性格。”来自上海的专业心理咨询师朱小平说,“有些孩子觉得自己突然间长大了,学会照顾人和关心别人了。他们的这种精神也鼓舞了我们。”

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晨报记者陈杰报道教育部近日下发通知,根据2009年全国教育事业统计结果和有关规定,经审核确认,上海中华职业技术学院、武汉科技职业学院等2所高等学校因2009年招生、办学秩序不规范,确定为2010年度限制招生(黄牌)高等学校。据了解,对确定为限制招生(黄牌)的有关学校,有关部门在2010年招生计划安排上必须给予必要限制。

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  规定明确,免税进口的科学研究和教学用品,应当直接用于本单位的科学研究和教学,不得擅自转让、移作他用或者进行其他处置。经海关核准的单位,其免税进口的科学研究和教学用品可用于其他单位的科学研究和教学活动。

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南方科大自宣布筹建至今,经历了不少曲折。从学校报批到招生许可,每一步都备受关注。因为未能及时取得招生资格,今年开学的计划也没能实现。之所以现在启动招生,应该与教育改革试点工作正式开始,广东省和深圳市同时获批为教改试点地区有关。按照试点要求,南方科大有行先试的特权,这一政策背景,给了卧薪尝胆准备多时的南方科大和校长一个机会。并且,此时招生,也可以为明年的正式招生打基础。毕竟,生源是一个大学的基础。没有学生,延揽再多名师和管理人才,校园建设再完善,也无法发挥效用。教改的推进和朱清时校长本人,都经不起太长的等待。

责编 左汶骏

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